日本語教育能力検定試験に合格するための基礎知識50

[目次]

シリーズ刊行にあたって

1章 言語

基礎知識1 子音を発音する仕組み 調音点と調音法/清音と濁音
基礎知識2 母音を発音する仕組み 母音の作り方/アクセント/プロミネンス、文末イントネーション
基礎知識3 日本語を発音する単位 拍と音節/音素と異音/引く音、促音、撥音
基礎知識4 音声の誤用 調音点と調音法/声帯振動の有無/さまざまな間違い
基礎知識5 日本語の語彙の分類 和語、漢語、外来語/訓読み、音読み/語感と使い分け/漢語・外来語で日本語が変わった
基礎知識6 語の構成 派生語/複合要素の関係/そのほかの語形成
基礎知識7 語の意味関係 同義語・類義語/対義語・反義語/上位語・下位語、多義語と同音異義語
基礎知識8 文字と表記1-漢字と仮名 常用漢字表、当用漢字表など/現代仮名遣い/送り仮名の付け方
基礎知識9 文字と表記2-外来語とローマ字 外来語の表記/ローマ字のつづり方
基礎知識10 日本語の歴史的変遷 歴史的仮名遣い/万葉仮名、平仮名、片仮名/発音の主な変遷
基礎知識11 言語の類型と系統 古典的類型論/SOV言語とSVO言語/同系と語族
基礎知識12 中国語と朝鮮語 中国語/韓国語
基礎知識13 言語学の概要 言語学の分野/ソシュールの考え/構造主義言語学と生成文法
基礎知識14 文法1-検定試験では? 試験Ⅰ問題1の解き方/試験Ⅰ問題2の検討
基礎知識15 文法2-動詞の活用 動詞の活用/テ形/授受動詞/受け身と使役
基礎知識16 文法3-規則 テンスとアスペクト/モダリティー=ムード/「は」と「が」/連体修飾節と内の関係・外の関係/「こ、そ、あ」の使い分け
基礎知識17 地域方言とは何か 標準語・共通語・方言/方言区画など/ネオ方言・新方言
基礎知識18 社会方言とその使い分け 社会言語学とは/階層、位相、男女差/場面による使い分け
基礎知識19 敬語と敬意表現 丁寧語、尊敬語、謙譲語/敬意表現
基礎知識20 日本人の言語行動の特徴 相づちと配慮の表現/あいさつ/話者交替のルール
基礎知識21 比喩と語用論 比喩/慣用句/語用論と協調の原理
「言語」問題

2章 教育

基礎知識22 記憶のメカニズム スキーマ/短期記憶と長期記憶/手続き的記憶、宣言的記憶/カテゴリー化とプロトタイプ
基礎知識23 第二言語習得の流れ 母語の干渉と誤用/誤用の分類/中間言語
基礎知識24 さまざまなバイリンガル教育 バイリンガル教育、イマージョン教育/国際理解教育、多文化教育
基礎知識25 バイリンガリズムの考え方 個人のバイリンガリズムの分類/カミンズの理論/コードミキシングとコードスイッチング
基礎知識26 学習ストラテジーとは何か 直接ストラテジーと間接ストラテジー/コミュニケーションストラテジー/漢字学習のストラテジー
基礎知識27 日本語教師と著作権 著作権とは/著作権の自由使用/引用
基礎知識28 異文化理解と異文化適応 自分化中心主義、文化相対主義/カルチャーショック/自己開示
基礎知識29 異文化間教育 コミュニケーションの手段/高コンテクスト文化と低コンテクスト文化/異文化間能力
基礎知識30 学習の心理と動機付け 三つの学習観/動機付けと認知スタイル
基礎知識31 ニーズ分析とコースデザイン コースデザイン/シラバス/JSLカリキュラムと目的別日本語
基礎知識32 文法訳読法からオーディオ・リンガルへ 文法訳読法、直接法/ASTPとオーディオ・リンガル法/認知学習法
基礎知識33 新しい教授法 さまざまな教授法/コミュニカティブ・アプローチ
基礎知識34 教室活動 練習形態/教材・教具
基礎知識35 四技能 読む・聞く/書く・話す/非言語行動
基礎知識36 誤用と訂正 対照研究と誤用分析/英語、中国語、朝鮮語母語話者の誤用例/いつどのように訂正するか
基礎知識37 言語教育と情報 コンピューターと語学学習/マルチメディアからネットワークへ/マルチメディアの現在の試み
基礎知識38 学習活動と学習者タイプ インターアクション/ピア・ラーニング/学習者特性
基礎知識39 評価法1-テストの分類 テストの分類/主観テストと客観テスト
基礎知識40 評価法2-テストの評価 妥当性と信頼性/代表値、標準偏差/項目分析とS-P表
基礎知識41 教師の自己成長 教師の資質/教師トレーニング/教師の自己成長
「教育」問題

3章 社会

基礎知識42 昭和前期までの日本語教育 明治初期まで/植民地と占領地
基礎知識43 戦後復興から現代まで 戦後の復興と高度経済成長/日本語教育の拡大と多様化/入管法改正から
基礎知識44 態勢はどのように整備されてきたか 国内の日本語教育/海外の日本語教育
基礎知識45 日本語力をどのように測るか 日本語能力試験と日本留学試験/さまざまなテスト
基礎知識46 学習者の多様化 中国帰国者とインドシナ難民/少子高齢化の中で
基礎知識47 子どもたちの教育 日本語指導の必要な児童生徒/サブマージョン環境
基礎知識48 日本語を学んでいるのはだれか 日本国内の学習者/海外の日本語学習者
基礎知識49 少子高齢化と外国人労働者 人口の減少と単純労働者の受け入れ/日系人、研修生
基礎知識50 共生社会に向けて 教育を受ける権利と行政への参加
「社会」問題

あとがき
索引




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