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日本の高校生は、どうやって英語スピーキング力を伸ばすのか? その実態と課題に迫る

英語スピーキング力はどう伸びるのか―高校3年間のテスト調査結果―

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商品構成 本(A5判型、縦210×横148×厚さ13mm、160ページ)
監修 金谷憲
発売日 2019年11月14日
商品コード 7019058
ISBN 9784757433809
関連商品 アルク選書シリーズ読み物(英語教育・英語学習法・その他)

商品詳細

「日本の高校生の英語スピーキング能力実態調査」が伝える、スピーキング力向上に役立つ学習とは何か。3年間の追跡調査を受け入れた調査校の英語指導の工夫、また指導者たちの悩みとは。英語教育の本音と課題に迫る1冊。

2020年大学入試改革によって英語4技能試験が導入され、「英語スピーキング力の育成」はさらに重要になってきます。アルク教育総合研究所では、2015年~2017年に「日本の高校生の英語スピーキング能力実態調査」を実施し、約270名の高校生を3年間追い続けました。本書は、1年ごとのレベル分布の変化を捉えた「調査結果」に加え、調査校への追加取材や、調査校指導教諭と英語教育の専門家による「合同座談会」によって、英語力育成側の本音と課題に迫ります。日本の高校生は、学校や自宅でどのように学び、英語スピーキング力はどう伸びるのでしょうか。また、調査校の指導教諭たちはどのような悩みを抱えたのでしょうか。
本書監修者は、「はじめに」で次のように述べています。「“どう教えるか”の前に、“どのように学んでいるか”を知ることが有効な指導の第一歩です」。

【目次】
はじめに
第1章 日本の高校生の英語スピーキング能力実態調査【概要と結果】
第2章 「 日本の高校生の英語スピーキング能力実態調査」協力校の実態
第3章 大学教員×調査協力校教師×調査者 合同座談会
第4章 まとめ ~スピーキング力はどう伸びる?~
付録  英語スピーキングテストの評価基準と大学入試 

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